Η ισότητα των φύλων στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι ζωτικής σημασίας για τη δημιουργία δίκαιου και χωρίς αποκλεισμούς περιβάλλοντος όπου όλοι έχουν ίσες ευκαιρίες να μάθουν, να αναπτυχθούν και να επιτύχουν. Όταν τα ιδρύματα θέτουν ως προτεραιότητα την ισότητα των φύλων, δεν τηρούν μόνο τις θεμελιώδεις αρχές της δικαιοσύνης και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, αλλά αξιοποιούν επίσης όλες τις δυνατότητες του διαφορετικού φοιτητικού τους σώματος και σχολής. Με την αντιμετώπιση των ανισοτήτων μεταξύ των φύλων όσον αφορά την εγγραφή, την ηγεσία και την πρόσβαση στους πόρους, τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης μπορούν να προωθήσουν την καινοτομία, τη δημιουργικότητα και την αριστεία. Επιπλέον, η προώθηση της ισότητας των φύλων στον ακαδημαϊκό χώρο συμβάλλει στην επίτευξη ευρύτερων κοινωνικών στόχων για την εξάλειψη των στερεοτύπων, την προώθηση της κοινωνικής δικαιοσύνης και τη δημιουργία ενός πιο δίκαιου κόσμου για τις μελλοντικές γενιές.

Σύμφωνα με την έκθεση She Figures του 2021, μόνο το ένα τρίτο των ερευνητών/τριων στην ΕΕ ήταν γυναίκες το 2018 και οι συνθήκες εργασίας τους ήταν κατώτερες.

Οι γυναίκες εξακολουθούν να υποεκπροσωπούνται στα διοικητικά όργανα των πανεπιστημίων, στην εκπροσώπηση των πανεπιστημίων και σε διάφορα επίπεδα λήψης αποφάσεων των πανεπιστημίων. Παραδοσιακά, οι τομείς της γνώσης και οι τομείς της έρευνας με πλειοψηφία παρουσίας γυναικών δεν έχουν λάβει την ίδια αναγνώριση με τους άλλους, και οι τομείς που επικεντρώνονται σε θέματα φύλου έχουν παραμείνει εκτός του κύκλου της ακαδημαϊκής αναγνώρισης συνολικά. Η ανισότητα των φύλων στην έρευνα περιορίζει την αξία της επιστημονικής γνώσης για την εξεύρεση δίκαιων και χωρίς αποκλεισμούς λύσεων στα σύγχρονα κοινωνικά προβλήματα, όπως προβλέπεται στην ατζέντα του 2030 για τη βιώσιμη ανάπτυξη.